发布日期: 2023-05-23浏览次数: 10

2023年5月22日，永利手机在线登录教师第一党支部在9号楼515举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的教学研讨活动，支部书记刘双主持，支部全体党员参加本次学习。

会上，支部书记刘双同志强调，学习党的创新理论要在“思”上下功夫，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，“马克思主义基本原理”课要充分发挥专业优势，先学一步、学深一步、学透一步，要站的更高、悟的更深、看的更远，深入研究领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，切实把主题教育成果转化为提升“马克思主义基本原理”课的教学实效。

主题交流中，支部党员就“马克思主义基本原理”课立足于新修订的2023版新教材、教学大纲和各个章节的教学目的与教学要求，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与实践创新以及提出的新观点、新思想谈了自己的感想和体会。

郑元叶老师认为，我们党是马克思主义学习型政党，依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。“党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”习近平新时代中国特色社会主义思想就是深刻回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的理论成果，是我们党引领强国建设、民族复兴新征程的根本指针。以历史唯物主义的大历史观努力弄清楚我们是谁、从哪里来、现在在哪里、要去哪里，注意从历史长河、时代大潮、全球风云中深刻认识和把握社会主义必然代替资本主义这一人类社会发展不可逆转的总趋势，深刻认识和把握今天我们所处的历史发展阶段的阶段性特征和历史发展大势，为统筹好“两个大局”，做好自己的事情、当下的事情，坚定战略自信、坚持战略定力，不走老路、不走邪路、勇开新路，提供助力和指引。

孟燕华老师认为，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，努力探索中国特色社会主义现代化建设的特殊规律。因此，我们所推进的中国式现代化，扎根中国大地，切合中国实际，具有中国特色。既具有各国现代化的共性（普遍性），更有基于自己国情的中国个性（特殊性），体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。

王凯老师认为，将习近平新时代中国特色社会主义思想中关于实践的观点融入到科学实践观的讲解中，将习近平总书记“青年观”的论述形成问题链，结合案例，让学生探索中收获实践和认识的相关知识。

   林芳老师认为，站稳人民立场，是马克思主义唯物史观的内在要求，是我们党百年辉煌的深刻启示和长期执政的最大底气，也是党在新征程上勇毅前行的不竭动力。开展好主题教育，就要教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，自觉问计于民、问需于民，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，通过做大“蛋糕”不断增进民生福祉，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

彭东玲和邓晓君老师都认为，以学铸魂的基本路径是习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化，把以学铸魂落到实处，必须大力弘扬马克思主义优良学风，坚持认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，在学懂弄通中深化，在知行合一中内化，在学以致用中转化，我们思政课教师们义不容辞的责任，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学思践悟中坚定自己的理想和信念，做好学生人生路上的引路人。

结合自身教学实践，支部教师一致认为，对于实际的教学而言，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使批判与说理建立在党的创新理论武装支撑和深入细致分析基础上，切实增强历史感、说理性和感染力，有助于提升课堂教学效果和质量。

最后，刘双书记作总结讲话，她谈了三个方面的感想和体会：一是习近平总书记的一句诗：“一语不能践，万卷图虚空”，实践落实的重要性；二是强调了制度建设的重要性，他要求主题教育的党日也是党的制度纪律，不能走形式、走过场；三是主题党日活动要有深度，结合教学科研体现讨论的理论深度。