提起思政课，你会想到什么？是艰涩的专业名词，还是深奥的理论?
说起思政课堂，你又会想到什么？是教师的喋喋不休，还是学生的昏昏欲睡?
如今，思政课变了。2015年，中宣部、教育部联合印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，要求努力建设一支对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用的教师队伍，积极培育和推广优秀教学方法，建设理念科学、形式多样、管理有效的思想政治理论课课堂教学体系。为贯彻省教工委关于“整体推进、提升思想政治理论课建设水平的精神”，根据学校党委的工作要求，着眼于思想政治理论课的性质与工作特点，在长期工作积累的基础上，福建江夏学院思政部确立了“求知、养德、树人、至善”的基本工作理念与目标，强化了思政课以“思想传播为重、知识传授为辅”的工作定位，以保证马克思主义基本理论、社会主义核心价值观与党的路线方针等在思政课教育教学中的充分宣扬与落实。
思政课课如何讲“精彩”？课堂教学是关键，思政部以提升课堂教学质量为突破口，集聚力量、集成资源、集中声势，于2016年3月举办第三届思想政治理论课教学比赛，把教师的兴奋点吸引到课堂教学上来，为进一步推动思政课堂教学注入蓬勃的生机和活力。本次比赛于3月21日拉开帷幕，黄圣、孟燕华、胡凌云等十三位老师参加，历时2天。本届教学比赛特邀学校发展规划处处长吴国平教授、教务处吴秋萍副处长等与思政部部分教授组成专家评委组，学校教学督导组刘荣坤、张天柱教授莅临指导。思政部全体教师、校青年马克思主义者协会学员前来观摩和学习了老师们精彩的现场教学。比赛由思政部副主任刘明教授主持。
本次教学比赛中教师们的课堂是什么样？先来看两个比赛场景：“如何正确评价返乡体笔记”是《马克思主义基本原理概论》课程孟燕华老师的授课案例，她用2016年春节期间的社会热点问题为我们演绎了哲学智慧与生活智慧之间的转换，将讨论自主权交还给学生，引导学生“真学、真懂、真信、真用”马克思主义理论；“火影忍者”、“灌篮高手”等动画图片和音乐是胡凌云老师的授课开场白，轻快的音乐、“萌萌哒”的画面马上就抓住了学生的耳朵和眼睛，为我们展示了一次活泼生动的《思想道德修养与法律基础》课堂。参赛老师们在台上热情饱满的讲课，精心制作的PPT以及强烈的课堂代入感博得了在场评委和老师们的阵阵掌声。在两天紧张的比赛中，参赛选手各显风采，除了传统的板书之外，还充分利用了多媒体教学方式，采用了图片、音频、视频等多种直观形式。比赛过程中教师与学生进行及时的互动交流，在沟通和笑声中顺利的完成教学比赛。经过激烈角逐，最终黄圣教师获一等奖；孟燕华、胡靖老师获得二等奖；游跃、胡凌云、高远老师获得三等奖。
比赛结束以后，思政部副主任刘明教授做了总结，他指出，思想政治理论课有其自身独特的魅力，它是思想与思想的碰撞，也是心灵与心灵的交流，还是生命与生命的对话，更是感情与感情的交融。思政课堂教学面对的学生是新时代的，所处的社会环境是多元的，只有不断创新改革教学方式和教学方法，才能真正有效推动推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，激发学生共鸣，让思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。
福建江夏学院 刘双供稿