发布日期: 2012-10-10浏览次数: 188

各系： 学校拟于10月14日全天对2012级本科新生开展心理普查。为保证普查工作顺利进行，请注意如下事项： 1.请在普查前先行组织学生初步了解心理普查这项工作，并要求学生记住自己的学号，在普查开始时务必将个人信息中的每个空都填写完整，有助于建立学生心理健康档案。 2.以下是普查时的步骤： 第1步：输入测试网址（测试网址到现场后给） 用户名：学号； 密码：1 填写时需要安静的无干扰的环境，请同学们不去打扰其他同学填写。 第2步：进入界面后，在左边“主菜单”下的“我的测试”下拉“修改信息”，修改密码以及填写个人信息，个人信息中的每个空都要求填写详细，填写好后点击“修改”。 第3步：点击“量表测试”，做SCL90症状自评量表。 请强调：大家填写的信息都是保密的，所以一定要真实，不用猜测对或错。答题时请注意指导语，答案没有对错之分，请同学们根据自己的直觉回答。 第4步：检查是否题都已做完，点击“安全退出”，之后就可以离开了。 3.请要求所有学生都到现场参加心理普查，每班指定一名班委做考勤，之后将纸质考勤名单交给现场工作人员。 4.请各系本科新生班级的辅导员于10月14日到场监督和维持秩序。 谢谢各系的支持与合作！ 江夏学院大学生心理健康教育与咨询中心 二0一二年十月十日 （中心地址：行政楼C117，电话：23531372） （联系人：上午——谢珍萍13706962569，郑朝武13850122880） （联系人：下午——方慧兰13067352238，邵雅利13906927957） 附件1：大学城校区2012级本科新生心理普查安排表 附件2：心理普查小常识 附件1：大学城校区2012级本科新生心理普查安排表 时间 班级 教室 备注 14日上午8：20-9：00 12级国际经济与贸易本科1班 6A204 12级国际经济与贸易本科2班 6A205 12级国际经济与贸易本科3班 6B207 12级国际经济与贸易本科4班 6B208 12级经济学本科1班 6A304 12级经济学本科2班 6A305 12级经济学本科3班 6A306 12级电子信息工程本科1班 6B309 12级电子信息工程本科2班 6B310 14日上午9：10-9：50 12级信息管理与信息系统1班 6A204 12级信息管理与信息系统2班 6A205 12级信息管理与信息系统3班 6B207 12级信息管理与信息系统4班 6B208 12级法学本科1班 6A304 12级法学本科2班 6A305 12级法学本科3班 6A306 12级法学本科4班 6B309 12级法学本科5班 6B310 14日上午10：00-10：40 12级行政管理本科1班 6A204 12级行政管理本科2班 6A205 12级行政管理本科3班 6B207 12级公共事业管理本科1班 6B208 12级公共事业管理本科2班 6A304 12级人力资源本科1班 6A305 12级人力资源本科2班 6A306 12级工业工程本科1班 6B309 12级工业工程本科2班 6B310 时间 班级 教室 备注 14日上午10：50-11：30 12级工程管理本科1班 6A204 12级工程管理本科2班 6A205 12级社会工作本科1班 6B207 12级社会工作本科2班 6B208 12级动画本科1班 6A304 12级动画本科2班 6A305 12级动画本科3班 6A306 12级动画本科4班 6B309 6B310 14日下午14：10-14：50 12级财务管理本科1班 6A204 12级财务管理本科2班 6A205 12级财务管理本科3班 6B207 12级财务管理本科4班 6B208 12级财务管理本科5班 6A304 12级财务管理本科6班 6A305 12级财务管理本科7班 6A306 12级财务管理本科（闽台合作） 6B309 12级数学与应用数学本科班 6B310 14日下午15：00-15：40 12级金融学本科1班 6A204 12级金融学本科2班 6A205 12级金融学本科3班 6B207 12级金融学本科4班 6B208 12级统计学本科1班 6A304 12级统计学本科2班 6A305 12级金融学本科（闽台合作） 6A306 12级投资理财本科（闽台合作） 6B309 12级证券期货本科（闽台合作） 6B310 附件2：心理普查小常识 一、什么是心理普查？ 众所周知，健康是个人和社会生存发展的要素。以往人们普遍认为"健康就是没有病，有病就不是健康"。但随着科学的发展和时代的变迁，现代健康观告诉我们，健康已不再仅仅是指四肢健全，无病或虚弱，更深层次的健康观除身体本身健康外，还应包括人的心理、行为的正常和具有规范的社会道德，以及环境因素的完美。世界卫生组织给健康下了这样的定义："健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。"也就是人们所说的身心健康。 大家知道，新生入学后会有次体检，体检是检查一个人的身体是否健康的过程，而心理普查则是检测一个人的心理是否健康，它是心理专业人员运用心理学的技术、方法和手段，在收集相关资料的基础上，评定某一人群的心理健康状况的过程。近年来，随着教育观念的改善和保健意识的提高，全国大部分高校都会对新入学的新生进行心理普查。 二、为什么要针对新生开展心理普查？ 对新生进行心理普查，是从关注学生的角度出发，以便及时了解新生的心理健康状况，更好地培养学生良好的心理素质。其目的和意义具体表现为： 1.对学生来讲，可以给他们增加一个了解自己的机会。大一是人生中的一个重要转变期，通过心理普查，可以让学生多一个途径来了解自己，这样有利于学生相对全面地认识自己，因而可以有针对性地在大一的适应过程中学会如何转变，开发心理潜能，促进心理成长，从而可以使学生正确认识心理健康对自身成长的重要意义，并增强心理保健意识。 2.对学校来讲，通过心理普查，可以使学校及时全面地了解新生入学后整体的心理状况，针对学生心理上共同的特点，制定合适的心理健康教育措施，从而使学校的心理健康教育工作更有针对性和实效性，使之更有效地促进学生心理素质的健康发展。此外还可以为学校制定有关的教育管理政策提供量化的参考资料，改善学校的教育环境。 三、心理普查的结果会被其他人知道吗？ 心理普查是由专门的机构和心理专业人员负责的，有着严格的保密制度，我校的心理普查由学院心理健康教育与咨询中心负责。普查结束后，心理中心只向学校管理部门发布全校新生总体的心理普查结果，不透露学生的个人信息。学生个人的心理普查结果只能由本人来查询，，所以学生可以放心地如实填写普查表格。 四、心理普查是如何进行的？ 目前主要采用心理测验的方式进行心理普查，即用专业的心理量表来评定学生的心理健康状况。心理测验和平常的学业测验不同，学业测验的答案有对错之分，一般情况下，分数越高成绩越好，而心理测验的答案却没有对错之分，它只是用一定的数值来衡量一个人的心理健康状况，有的心理测验的结果是分数越高表示心理越健康，而有的心理测验结果是分数越低表示心理越健康，因此要求学生在做心理测验时根据自己的实际情况如实填写，无需参考他人的答案，这样才能对自己负责，检测出自己相对真实的心理健康状况。当然，也不需要学生过多的思考每一道测验题目，只需在阅读完毕后，根据自己的第一反应答题即可。 五、心理普查能全面反映一个人的心理状况吗？ 人的心理现象受很多因素的影响，如身体健康状况、室内环境状况等等，因而仅靠心理普查还不能完全反映一个人的心理健康状况。但由于心理普查主要是通过心理测验的方式来进行，因而可以用明确的量化指标来反映一个人的心理健康状况，这一量化指标使得一个人可以通过与自己的纵向比较和与他人的横向比较来评价自己在某一时间段的心理健康状况，所以还是比较具有科学性的。这就要求学生在做测验时要抱着认真负责的态度，等测验结果出来时又不能把它当作衡量自己心理健康状况的唯一标准，正如一位心理学家所提倡的那样：认认真真做心理测验，别不当回事；平平常常看测验结果，别太当回事。